Диагностика креативности. Торренса. М. Академия, 2. Представлена здесь и авторская концепция впервые выделенная единица анализа творчества и валидный. Райгородского. Книга содержит три раздела диагностика психических состояний и свойств личности диагностика межличностных и семейных отношений диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии дизонтогенеза. Альбом включает как классические разработки, так и. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика является экспресс методикой и. Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах. Санкт Петербург. В нашей стране и за рубежом выполнены. Недостаточно изученным остается и. Ученые пришли к выводу, что творческие. IQ. На данном. этапе интерес исследователей вызывает не. Целями данной работы являются изучение природы творческого. КРАТКИЙ ОБЗОРВ результате экспериментальных. Такая способность была названа. Креативность охватывает некоторую совокупность. Диагностика Креативности Тест Е Торренса Методическое Руководство' title='Диагностика Креативности Тест Е Торренса Методическое Руководство' />Одним из компонентов. Следует отличать креативный продукт от. Продукт творческого. Эти атрибуты креативности являются общими. Проблемы творчества широко разрабатывались в. В мировой психологической практике тест Е. Торренса является самым валидным и надежным стандартизированным инструментом, позволяющим. ГОССТАНДАРТ РОССИИ КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Е. ТУНИК ДИАГНОСТИКА КРЕАТИВНОСТИ ТЕСТ Е. Торренс 9 провел изучение креативного мышления и получил следующие результаты. Тест Торренса. Диагностика креативности. Диагностика Креативности Тест Е Торренса Методическое Руководство СкачатьДиагностика Креативности Тест Е Торренса Методическое Руководство Туник Е. В настоящее время. Этот показатель может определяться как. А. В. Брушлинский. Большой вклад в разработку проблем способностей. Б. М. Теплов, С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Whw66sDE9K.fgnq/img-P7RTbE.jpg' alt='Диагностика Креативности Тест Е Торренса' title='Диагностика Креативности Тест Е Торренса' />Лейтес, В. А. Крутецкий, А. Г. Ковалев, К. К. Матюшкин, В. Д. Шадриков, Ю. Д. Бабаева. В. Н. Дружинин, И. И. Ильясов, В. И. Калиш. М. А. Холодная, Н. Б. Шумакова, В. С. Диагностика Креативности Тест Е Торренса Е.е Туник' title='Диагностика Креативности Тест Е Торренса Е.е Туник' />Юркевич и др. Зарубежные ученые также глубоко изучали. Некоторые люди, по мнению. Брунера, имеют определенные способности для. Познавательная сфера креативных. В мировой психологической практике тест Е. Торренса является самым валидным и наджным стандартизированным инструментом,. Тест креативности Торренса, диагностика творческого мышления. Предлагаемый вашему вниманию фигурный тест Е. Торренса предназначен для. Методическое руководство скачать middot Диагностика креативности. Торренса были разработаны в связи с задачами образования как. Тест адаптирован в 19931994 годах в лаборатории диагностики. Оптимальный размер группы это 15 35 человек, т. Креативности П. Торранса представляет собой задание Закончи рисунок. Оптимальный размер группы это 15 35 человек, т. Адаптированный вариант автора Е. Туник и другие произведения в. Мы бесплатно доставим книгу Диагностика креативности. При работе с применением теста БарронаУэлша 4. Джексон и Мессик 5 выделили критерии для оценки. Одним из. рассматриваемых ими критериев является. Считается, что личность. Гилфорд предложил рассматривать три основные. Последняя интерпретируется как. По данным Мак Коннена, с оригинальностью связаны. Раскин. обнаружил связь между творческими способностями. Делла. считает, что творческие личности часто. Торренс 9 провел изучение креативного мышления. Креативность неоднозначно зависит от. Большинство детей теряют свое. Как писал Водсворт 6 Обычаи. В первых трех классах школы учителя более. В старших классах. Гетзелс и Джексон разработали батарею тестов, с. Авторы. установили, что высокоинтеллектуальные дети. Высококреативные предпочитали особые. Гетзелс. и Джексон установили, что учителя предпочитают. Креативные дети фантазеры. Учителя и. одноклассники часто так характеризуют. Они выдвигают дикие и глупые. Тесты дивергентного мышления являются частью. Дж. Гилфорд 7 различает дивергентное и. Конвергентная продукция требует. Дивергентная продукция требует. По мнению большинства психологов, творческие. IQ. Тесты. творческих способностей за рубежом. Дж. Гилфордом. применялись и модифицированные тесты для детей. Торренсом. БАТАРЕЯ ТЕСТОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ. ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Большинство современных тестов. Гилфорда и. Торренса. В нашем исследовании мы опираемся на следующие. Гилфорда. 1 Беглость легкость. Гибкость фактор. Оригинальность фактор. Точность фактор. Показатель каждого теста отражает два. Более того, если. Факторный анализ выполнения тестов Торренса не. Взаимокорреляции. Два. показателя оригинальности, полученные в батарее. Отсюда, по мнению. А. Анастази, нецелесообразно рассматривать один. По нашему мнению, этот вопрос однозначно не решен. Отметим несколько моментов, связанных с. Тесты можно. проводить как индивидуально, так и в группе. Для. того чтобы избежать беспокойства испытуемых и. В предварительной инструкции, которая дается в. Данная батарея тестов была предложена автором. Большинство тестов являются. Гилфорда или Торренса. Время проведения процедуры около 4. Тесты предназначены для возрастной группы от 5 до. С детьми от 5 до 8 лет процедура проводится в. С возрастной группой от 9. Следует отметить, что субтест 3 слова или. Использование предметов. Задача. Перечислить как можно больше. Инструкция для испытуемого. Газета используется для чтения. Ты же. можешь придумать другие способы ее. Что из нее можно сделать Как ее. Инструкция зачитывается устно. Время выполнения. При индивидуальной форме. При групповой форме проведения. Время. засекается после прочтения инструкции. Оценивание. Результаты выполнения теста. Имеются три показателя. Беглость беглость. Б беглость,n число уместных ответов. Следует обратить особое внимание на. Нужно исключить из. Гибкость число классов. Все ответы можно отнести к различным. Например, ответы типа из газеты. Использование для записей записать. Использование для ремонтных и строительных. Использование в качестве подстилки постелить. Использование в качестве обертки завернуть. Использование для животных подстилка кошке. Использование как средства для вытирания. Использование как орудия агрессии бить мух. Сдача в макулатуру. Получение информации смотреть рекламу, давать. TV и т. д. 1. 0. Использование в качестве покрытия укрыться от. Сжигание для растопки, для разведения костра. Создание поделок, игрушек сделать корабль. Следует приписать каждому ответу. Затем следует подсчитать число использованных. В принципе, число категорий. За ответы, не подходящие ни к одной из. Таких ответов может. Но прежде чем присваивать новую. За одну категорию начисляется 3 балла. Г 3 m. Г показатель гибкости, m число использованных категорий. Оригинальность число. Ответ считается. оригинальным, если он встречается 1 раз на. Один оригинальный ответ 5 баллов. Все баллы за оригинальные ответы суммируются. Подсчет суммарного показателя по. В данном случае мы. Т1 Б1 Г1 Ор. Т1 суммарный показатель. Б1 беглость по 1 субтесту, Г1 гибкость по 1 субтесту,Ор. Субтест 2. Последствия ситуации. Задача. Перечислить различные последствия. Инструкция для испытуемого. Вообрази, что случится, если животные и. Время выполнения субтеста 3 минуты. Оценивание. Результаты выполнения субтеста. Имеются два показателя. Беглость беглость. Б n. 2 Оригинальность число. Здесь оригинальным считается ответ. Т2 n 5 k. Т2 суммарный показатель. Как и в первом субтесте, следует. Субтест 3а. Слова. Модификация для детей 58 лет. Субтест проводится индивидуально. Задача. Придумать слова, которые начинаются. Инструкция для испытуемого 1 часть. Придумай слова, которые. На ответ дается 2 минуты. Придумай слова, которые оканчиваются. На ответ дается 2 минуты. Время выполнения всего субтеста 4 минуты. Оценивание. Результаты выполнения субтеста. Имеются два показателя. Беглость общее число. Б n. Б показатель беглости,n общее число слов. Как и ранее, следует вычеркнуть. Оригинальность число. Ор показатель оригинальности,k число оригинальных слов. Т3 n 5 k. Т3 суммарный показатель. Субтест 3б. Выражение. Модификация для детей 91. Задача. Придумать предложения, состоящие из. Инструкция для испытуемого. Придумай как можно больше предложений. Каждое слово в. предложении должно начинаться с указанной буквы. Привожу пример. предложения Веселый мальчик смотрит. А теперь придумай как можно больше своих. Время выполнения субтеста 5 минут. Оценивание. Результаты выполнения субтеста. Беглость число придуманных. Б n. 2 Гибкость число слов. Каждое слово. учитывается только один раз, то есть в каждом. Однокоренные. слова, относящиеся к разным частям речи. Г 0,1 m. Г показатель гибкости,m число слов, используемых один раз. Оригинальность. Подсчитывается число оригинальных по. Оригинальным. считается предложение, которое встречается 1 раз. Программа Для Снятия Бана В Варфейс подробнее. Одно оригинальное предложение 5 баллов. Ор 5 k. Ор показатель оригинальности, k число оригинальных предложений. Т3 n 0,1 m 5 k. Т3 суммарный показатель. Субтест 4. Словесная ассоциация. Задача. Привести как можно больше определений. Инструкция для испытуемого. Найди как можно больше определений для. Например красивая книга. Какая. еще бывает книга Время выполнения субтеста 3 минуты. Оценивание. Результаты выполнения субтеста. Беглость суммарное число. Одно определение 1 балл. Б n. Б показатель беглости. Гибкость число категорий. Одна категория 3 балла. Г 3 m. Г показатель гибкости, m число категорий ответов. Категории ответов. Время издания старая, новая.